İngilizce Metin: https://o-date.github.io/draft/book/getting-started.html

Başlarken

Bu metni belirli bir öğrenci türünü göz önünde bulundurarak yazdık. Bu öğrenciyi, arkeolojiye giriş niteliğinde, yüzey araştırmalarını, tarihini, temel yöntemlerini ve teorik pozisyonlarını inceleyen türden birinci sınıf dersi almış olarak hayal ettik. Bu tür derslerin çok azı dijital yöntemler ve teori konusunda herhangi bir derinlik içermektedir. Arkeolojik çalışmaların, becerilerin ve ilgi alanlarının inanılmaz çeşitliliğine bakıldığında bu anlaşılabilir bir durumdur! Dijital çalışmalar da en az diğer arkeolojiler kadar çeşitlidir, ancak kendine özgü zorlukları da beraberinde getirir. Bunlardan biri, kelime işlem veya biraz sosyal medya kullanımından daha karmaşık bir şey için bilgisayar başına ilk kez oturulduğunda ortaya çıkan endişedir. “Bozarsam ne olur?”; “Ben teknoloji meraklısı değilim!”; “Bilgisayarla uğraşmak isteseydim bu işe girmezdim!” gibi endişeler, çeşitli sınıflarımızda duyduğumuz gerçek öğrenci kaygılarıdır.

Sorun Yok / Her şey yoluna girecek.

Bir şeyler yaptığımızda, materyallerle ve bilgisayarla deney yaptığımızda ya da oynadığımızda ve özellikle de bir şeyler bozulduğunda/kırıldığında gerçekleşen öğrenmeye odaklanan pedagojik bir bakış açısı benimsiyoruz. Bu bakış açısı, kendimizi konfor seviyemizin ötesine taşımaya çalışarak ‘görkemli şekilde başarısız olmakta’ değer bulan bir bakış açısıdır. Bu nedenle, dijital arkeolojiyle ilgili bazı temel konuları öğrenmede başarılı olmak için ihtiyacınız olan tek şey, işlerin neden olması gerektiği gibi çalışmadığını düşünmeye istekli olmak ve bir web tarayıcısıdır. Bu ders kitabını, içinde kendi dijital arkeoloji bilgisayarı olacak şekilde tasarladık! Kendi makinenizde bozabileceğiniz hiçbir şey yok ve makinenizin çok güçlü olması da gerekmiyor.

Bu kitapla ilgili umudumuz, size neyi bilmeniz gerektiğini, neyi bilmediğinizi ve daha iyi arkeoloji yapmak için elinizdeki cihazların bilgisayar hesaplamaları gücünü yaratıcı bir şekilde nasıl kullanacağınızı öğretmesidir. Bu metni tamamladıktan sonra, The Programming Historian‘daki (Programlayan Tarihçi) (İngilizce ve İspanyolca ve yakında diğer dillerde de mevcut olacak) hakemli ders materyallerini ziyaret etmenizi şiddetle tavsiye ederiz. Eğer dijital arkeolojinin istatistiksel yönüyle daha çok ilgileniyorsanız, Ben Marwick ve diğerlerinin How to Do Archaeological Science Using R (R Kullanarak Arkeoloji Bilimi Nasıl Yapılır?) çalışmasını da inceleyebilirsiniz.